Всё, как мы любим
Поощрим нашего смышленого ученика и забираем в закладки Пригодится
Берем деревянные трафареты и…. :
играем стандартно – вкладываем, называем.
добавляем нужные для педагогов или родителей элементы – проговариваем наШеЛ Лошадку, мне подаРили коРабЛик, или виЖу ЗвеЗду
обводим трафарет (внутри) и снаружи (саму фигурку, что намного сложнее!) как правой, так и левой рукой
угадываем наощупь, с закрытыми глазами или за спиной как трафарет, так и саму фигурку
Таким образом, мы не только работаем над речью. Мы работаем над двигательным, сенсорным, когнитивным развитием